В Боровиковской средней школе лето прошло плодотворно. Благодаря стараниям педагогов и учащихся урожай, выращенный за лето, разнообразит школьное питание.
На грядках пришкольного участка жарким летом трудился весь дружный коллектив педагогов вместе с воспитанниками. Результат не заставил себя ждать – вкусные обеды уже на столах школьной столовой. Свои грядки здесь используют как основной источник для выращивания и заготовки овощей. Богатый урожай картофеля, моркови, свеклы, капусты, лука, кабачков, помидоров, огурцов и яблок позволяет удешевить питание в учебном году.
– Уже несколько лет подряд картофелем обеспечиваем школу практически на весь год, – с гордостью произносит директор Боровиковской средней школы Инна Гошко. — Выращенной моркови, капусты и свеклы также в достатке. Это лето для нас прошло довольно-таки плодотворно.
Хватает и томатов, собрали богатый урожай. Из 23-х сортов особо хвалили «Желтую карамель», «Тигра» «Джекпот», «Барина», «Верочку», «Сто пудов», «Пузату хату» – как говорится, на вкус и цвет. А еще на грядках среди моркови, кабачков, капусты и батата красуются арбузы и дыни. Руководит работой на участке лаборант кабинета биологии Валентина Козлова, она полностью погружена в работу, идейный вдохновитель школьных экологических проектов – учитель белорусского языка и литературы Александр Плешкунов.
– Заготовкой сельскохозяйственной продукции занимаемся очень давно, но в таких масштабах – впервые, – продолжает Инна Владимировна. – Овощи ребята выращивают и на земле шефов КСУП «Боровики». Кроме того, налажено сотрудничество с общественной организацией «Белорусский зеленый крест», благодаря которому нам на безвозмездной основе предоставляются семена. Помогают саженцами ученые из Национальной академии наук Беларуси, ботанического сада (предоставлены рассады лекарственных растений, благодаря которым восстановлен отдел растений), Кореневская экспериментальная база Института леса Национальной академии наук Беларуси.
К слову, благодаря проекту «Социальные грядки», в котором учащиеся ухаживают за растениями самостоятельно и учатся делать это правильно, юные аграрии получают урожай со своих грядок. А потом несут домой овощи, чем, конечно, помогают семье пополнить запасы на зиму, сделав рацион семьи более полезным и витаминизированным.
– Работа на пришкольном участке, несомненно, играет важную роль в трудовом и профориентационном воспитании обучающихся, – акцентирует внимание директор школы. – Стараемся мотивировать молодежь и организовать занятость в трудовых проектах. Отмечу, по традиции летом организовываем на базе школы круглосуточный лагерь. Кстати, в него начинают записываться еще с ранней весны, даже городские учащиеся хотят к нам попасть. В самые длинные школьные каникулы мы посвятили время проекту по благоустройству территории и выращиванию сельскохозяйственной продукции, изготовлению стендов и пересадке комнатных растений. Еще занимались ремонтом библиотечного фонда.
Ребята знают, на что направлен их труд, и поэтому они охотно участвуют в проекте. Приятным дополнением становится и оплата: все-таки для школьников получить первые лично заработанные деньги – мотивирующий бонус.
Замечаю в теплице учащихся Анну Литош и Веронику Фадееву: собирая урожай томатов, они помогают учителям на школьном участке. Девушки с радостью приняли участие в трудовых проектах и заработали хорошие карманные деньги. И пололи, и поливали, и ухаживали за всей территорией участка. Признаются, что успели попробовать вкуснейшие сорта томатов, ароматную малину и нисколько не жалеют, что променяли отдых и прогулки с друзьями на продуктивную работу и заработок.
– Мне представилась возможность поработать и заработать – и это здорово, – считает Анна. – Деньги с удовольствием потратила на себя – купила все необходимое для поездки в лагерь.
Анна помогала приводить в порядок школу к новому учебному году, но ей больше нравилось трудиться на грядках. На вопрос, куда решила потратить заработанные деньги, скромно ответила: «Купила красивую кофточку и много еще чего к школе».
Пожалуй, самым любопытным «экспонатом» учебно-производственного участка школы стала выращиваемая в горшках стевия. Известный во всем мире натуральный сахарозаменитель на вкус оказался невероятной освежающей сладостью. Идею выращивания культуры предложил Александр Плешкунов.
– Не останавливаемся на месте, участвуем в новых проектах и смелых экспериментах и делаем это вместе с учениками, – сказал он. – Сейчас выращиваем стевию – природный заменитель сахара. К нашим проектам никто не остается равнодушным: учащиеся, педагоги и даже родители воспитанников активно принимают участие в любых смелых начинаниях.
Экологических идей у Александра Владимировича родилось немало: создан экспериментальный участок по выращиванию вешенок, также с его подачи в секторе лекарственных трав и растений растут лаванда, чабрец, валерьяна, шалфей, душица. А еще в Боровиках используют червя «белорусский пахарь», который перерабатывает растительные и пищевые отходы. Планов у слаженного коллектива много, можно только позавидовать, насколько умело они на протяжении многих лет развивают экологическое направление на Светлогорщине.
Фото: Елена Касьян-Павленкова, «СН»
